Bienvenidos un día más a mi blog, y por desgracia, el último. Esto no es una entrada personal, ni un rol, ni un reto ni una colaboración, esto es una despedida.
Como sabéis, ya que os lo comenté al principio de la creación del blog, este fue creado por la asignatura Tecnologías De La Información Y La Comunicación Aplicadas A La Educación Social y el fin de este cuatri está a la vuelta de la esquina, lo que con lleva que esto se acabe.
Me ha gustado mucho experimentar en esta plataforma y poder expresarme de otra manera que no sea por vía oral. He descubierto que escribir no se me da tan mal como pensaba y he sabido aprovechar la poca imaginación que tengo. A la misma vez, ha sido una forma más amena de llevar este cuatri.
En respecto a la asignatura, me ha parecido bastante interesante y he descubierto la relación que tiene con la Educación Social. No tengo ninguna queja de la asignatura y mucho menos de las profesoras. Nos han hecho sacar partes de nosotros que seguramente pensábamos que no teníamos.
Ha sido un placer estar estos meses por aquí, espero que os haya gustado todo lo que he publicado y sobre todo que os haya entretenido.
Hola otra semana más, ayer viendo la red social Twitter me salió un video que me llamo mucho la atención, ya que se trata de un acto de violencia en una competición deportiva. Por eso he decidido hablar de ello con vosotros y así poder saber que opináis de el tema.
Antes de empezar a hablar sobre ello, os dejo el video para que podáis verlo y entender todo mejor.
El video iba acompañado de un comentario que decía que era una vergüenza un comportamiento así y que no se podía consentir. Hubo varios comentarios en el video de todo tipo, pero los que más se repetían era que el portero había actuada de esa forma tan agresiva porque segundos antes los jugadores del equipo contrario se habían metido con su raza y color de piel, ya que el equipo del agresor era el que había perdido.
Un acto de violencia no se debe permitir en ningún ámbito y no es justificado con nada. Pero si es verdad, que en la realización de un deporte debería quedar totalmente prohibido, ya que con el deporte se intenta enseñar disciplina, respeto hacia los demás, trabajo en equipo y una cantidad mas de valores positivos. Para que esto se puede cumplir, lo más importante es que se reciba una buena educación en casa, porque como ya he dicho en otras ocasiones, eso es la base para todo.
Centrándome ahora en el tema del racismo, me parece muy triste que en pleno siglo XXI se sigan dando casos de este tipo y sobretodo entre personas jóvenes, quienes deberíamos tener la mente mas abierta. Nadie tiene derecho a meterse con la raza o el color de piel de una persona, todos somos iguales y tenemos los mismos derechos. Esto se puede reforzar a los niños desde bien pequeños en los centros educativos, pero si la lección no viene enseñada de casa, poco se puede hacer.
Como educadora social, creo que el punto fuerte es la educación que cada uno recibimos en nuestras casas, y luego lo que nos enseñan tanto en los centros educativos como en los sitios donde practicamos algún deporte. Esta situación que se produce en el video esta fuera de lugar, no hay motivo ninguno para soltar violencia pero menos motivo hay para meterse con alguien y menos en forma de burla porque su equipo haya sido el perdedor.
Cuanto tiempo sin estar por aquí, bienvenidos una vez más y espero que vuestras vacaciones hayan ido genial. Como ya sabéis, esto cada vez es más difícil porque la imaginación para elegir tema del que hablar se va acabando.
Esta semana he elegido hablar del ABSENTISMO ESCOLAR, ya que en otra asignatura he tenido que realizar una intervención de un menor que sufría esto. Es un tema del cual yo no sabia casi nada y después de estar investigando para el trabajo me he dado cuenta que es bastante importante y que por desgracia se da muy a menudo.
El absentismo escolar es la falta de asistencia diaria de un/a menor/a al centro educativo, sin causa justificada y en la etapa de educación obligatoria. Se puede clasificar tres tipos de absentismo escolar:
Absentismo moderado o leve: 15% de faltas.
Absentismo grave: entre el 15% y 50% de faltas.
Absentismo muy grave: más del 50% de faltas.
Hay diversos motivos que causan esto, por ejemplo: la falta de confianza en sus habilidades mentales, tener problemas de aprendizaje, y la más importante de todas, la situación familiar que tienen en sus hogares.
Para evitar esto hay cinco claves que según unas investigaciones son muy útiles: crear una cultura en torno a la importancia de la asistencia, ser constantes con el tema de las faltas, destacar y felicitar a los alumnos con una buena asistencia, llamar a los adultos encargados de estos niños que faltan y por ultimo, establecer metas concretas tanto a nivel del colegio como por alumno.
Como educadora social, si se me diera un caso de absentismo escolar, lo primero que haría seria hablar con el menor, ya que muchas veces no hay ningún motivo importante por el que faltan y solo lo hacen para ser más "guais". Y después, ya pasaría a hablar con la persona que este a cargo del menor.
Yo conozco un caso de una persona cercana a mi entorno, que el menor faltaba todos los días y casi todas las horas al centro educativo, y cuando llego a un limite de faltas llamaron a su madre, la cual no sabia nada de esto porque en casa había un ambiente y una situación excelente, y ella pensaba que su hijo si entraba en clase.
Espero que os haya gustado, y vosotros ¿Cómo actuaríais ante esto? ¿Habéis vivido alguna vez alguna situación así, ya sea de vosotros o de alguien cercano?
Hola a todos y todas otra semana más, hace unos días indagando por las redes sociales me salió un video en la plataforma de Tik Tok donde hablaba sobre el síndrome del opositor, me pareció interesante y curioso porque nunca había odio hablar de ello. Me despertó la curiosidad y decidí averiguar un poco más para poder hablaros de ello ya que creo que las mayorías de las carreras esta destinadas a este gran esfuerzo, opositar.
Esto deriva a otras series de problemas, de salud mental, ansiedad por miedo al fracaso, entre otros. Ya que el único pensamiento que ronda por la cabeza es "voy a suspender", además hace que el rendimiento disminuya, sea mas difícil atender y concentrarse, cambios de humor, problemas con los estados de ánimos y sobretodo culpabilidad hacia uno mismo por pensar que no esta siendo suficiente y que no vale para eso.
Hay una serie de pautas que ayudan a llevar esta situación de una manera mejor, pero lo que hay que tener siempre claro y en mente es que el valor de una persona no depende de conseguir una buena calificación o una plaza. Las claves para combatir el síndrome del opositor son las siguientes: planificar bien las horas de estudios, con objetivos alcanzables en el tiempo. Habrá momentos en los que no puedas dar de ti el 100%, por eso es bueno tener hábitos saludables, como por ejemplo una dieta equilibrada, suficiente horas de sueño y un descanso confortable. Y por ultimo, confiar en los profesionales, por ejemplo centros y academias especializados en la oposición que estas estudiando.
Gente de mi entorno están estudiando oposiciones de varios ámbitos diferentes, y se han involucrado tanto en estudiar que se han olvidado de otras cosas, de sus relaciones sociales, hobbies y hasta de ellos mismos. Por eso creo que como futura educadora puedo ayudar a las personas que sufran de ello y no lo sepan, además de avisar a la gente que empiece a estudiar una oposición de las pautas que deben seguir para que no sufran de ello.
Las formas que yo veo para dar virilización a esto, son dos: una a través de las redes sociales, ya que es lo que todo el mundo usa hoy en día, y es una buena forma de hacer que la gente conozca este síndrome tan escondido. Y la otra manera es la típica de siempre, dar charlas sobre ello, a la misma vez que se explica el tema de los estudios universitarios.
Bienvenidos como de costumbre, una semana más a mi blog. Ya se va haciendo un poco cuesta arriba el elegir tema para hablar en las entradas semanales, pero en está la profesora nos lo ha puesto muy fácil ya que nos ha dado el tema de PORNOGRAFÍA EN MENORES.
La pornografíaes aquel material que representa actos sexuales o actos eróticos con el fin de provocar una excitación a la persona que lo visualiza. Se puede ver mediante muchas plataformas como la animación, el cine, la escultura, la fotografía, la historieta, la literatura o la lectura, pero hoy en día tiene una gran importancia la visualización de esto a través de revistas e Internet.
Un gran porcentaje de la población consume pornografía, pero si nos centramos en los menores podemos ver según la información que hay a nuestro alcance, como 7 de cada 10 adolescentes lo consumen. Parecerá una tontería, pero es un tema que debe preocuparnos porque este consumo en personas de tan poca edad tiene mucha repercusión y efectos negativos. Ver este tipo de cosas proporciona un inicio de la actividad sexual más temprana ligada a su vez con expectativas muy poco realistas, ya que van a querer realizar lo mismo que ven en esos videos, como por ejemplo: conductas sexuales de riesgo, agresividad sexual, distorsión de los roles de géneros y objetificación de la mujer.
A la misma vez creo que puede llegar a crear varios complejos a los chicos, ya que la mayor parte de las personas que ven pornografía son chicos, porque los actores que realizan estos videos son hombres fuertes, con buen físico y sobretodo con un miembro bastante grande, y eso puede crear que se sientan acomplejados los receptores y se comparen continuamente con los actores. Pienso igual con las chicas, ya que las mujeres que salen ahí tienen buen físico, una cara bonita y unos pechos grandes.
No es algo que tenga que acabar, porque al fin y al cabo todo necesitamos liberar estrés y desahogarnos de alguna manera, pero si es cierto, que personas de entre 9/15 años no tienen idea de nada acerca de ese tema ya que en los centros educativos se da la información básica, y todo lo que vean ahí se lo van a creer y van a querer ponerlo en práctica.
Como futura Educadora Social, creo que lo principal es empezar a darle a los niños/as información sobre este tema desde la edad en la que ya empiezan a explorar sobre su cuerpo, tratar el tema de las relaciones sexuales somo algo normal y no como un tema tabú. También recalcarles que lo que sale ahí es ficticio y no real, y sobretodo fomentar en los centros educativos actividades, charlas, etc. acerca de la pornografía y no basarse solo en enseñar lo que es y para que sirve el aparato reproductor.
Bienvenidos una semana más a mi entrada semanal. No os voy a engañar, esta semana no sabia muy bien de que hablar, pero el otro día con mis amigos hablamos de un tema que me pareció bastante interesante y he decidido compartirlo con vosotros, ya que es muy actual por diversos factores hoy en día y va en creciente con resultados bastantes negativos.
La conversación surgió por que un amigo contó un problema que había tenido con su pareja por este motivo, LOS CELOS, salieron varias opiniones y diferentes punto de vistas que no tenían nada que ver con el resto, entre ellos: si no tienes celos no te importa tu pareja, todos somos celosos por naturaleza, los celos solo te juegan malas pasadas a ti mismo y los celos son algo que se pueden controlar.
Desde mi punto de vista y tras la reflexión de esta conversación, yo creo que todos nacemos con un porcentaje de celos, es decir, todos somos celosos por naturaleza. Los bebés sin ningún motivo ni ninguna experiencia negativa empiezan a sentir celos a partir de cierto tiempo, pero según vas viviendo experiencias y vas creciendo ese porcentaje puede cambiar, ya sea hacia bien o hacia mal. A la misma vez influyen muchos factores como por ejemplo, el tipo de relaciones amorosas que hayas tenido o estés teniendo en ese momento, como te encuentres contigo mismo y sobretodo si tienes o no una buena salud mental.
Relacionamos los celos al miedo de perder a alguien que queremos, al estar solos y al que nos fallen, por eso creo que los celos te hacen sacar una parte de ti que no tienes (o si pero muy escondida), llamado lado tóxico, y hacen que no te valores ya que sientes continuamente que te pueden reemplazar. Por eso no debemos tener dependencia emocional de nadie para que en cuanto veamos que no nos hace bien poder dejarlo ir, tener a tu lado (ya sea pareja, amigo o familiar) que te de paz, seguridad, tranquilidad y confianza es la base para que ese porcentaje no aumente o si aumenta que sea poco.
Para estar bien con la gente que te rodea primero tienes que estar agusto contigo mismo, quererte y valorarte, por que sino lo hacemos nosotros ¿Quién lo va a hacer?
Como educadora social no creo que los celos se puedan controlar, ya que cuando se dan es porque no estas en buen momento contigo mismo, pero creo que si que se pueden trabajar, empezando por ti, sabiendo lo que te hace bien y lo que no. La mejor ayuda para trabajar en tu salud mental es ponerse en manos de profesionales a la misma vez que rodearte de cosas que te aporten sentimientos y emociones positivas y no negativas ( ya sean personas, hobbies, deportes, etc...)
Y como bien digo en el titulo, ¿vosotros creéis que somos celosos por naturaleza? ¿o pensáis que los celos aparecen según las vivencias que vivamos?
Esta semana se celebra el día de la mujer, concretamente el día miércoles 8 de marzo, más conocido como el 8M. Para quien no lo sepa, voy a hablar de lo que se celebra ese día y de lo que realmente se manifiesta, ya que todavía esta lucha no ha llegado a su fin.
Este día se celebra el Dia Internacional de la Mujer, la lucha de las mujeres por su participación en la sociedad y su desarrollo íntegro como persona, en pie de igualdad con el hombre. Con esta fecha lo que se quiere visualizar es la desigualdad de género, y reivindicar la lucha por la igualdad efectiva de derechos para las mujeres en varios ámbitos. (información https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_de_la_Mujer ).
Es bastante triste y a la misma vez sorprendente que en pleno siglo XXI las mujeres sigamos estando varios escalones más abajo que los hombre en ciertas cosas. Cabe decir que con el tiempo las mujeres hemos ido ganado posiciones, pero todavía no estamos en la que deberíamos estar y esto no puede parar hasta que se consiga.
Para que a una mujer se le valore igual que a un hombre, lo primero que tiene que quedar muy claro es la igualdad, todo vale para todo, y nada tiene derecho a ser clasificado para un género u otro. Siempre se ha dicho que el color rosa para chica y el azul para chico, y frases de este tipo ha habido y por desgracia, sigue habiendo millones. Si queremos estar en el mismo escalón, hay que empezar por educar a los niños con igualdad, haciéndolos ver que una mujer y un hombre tienen los mismos derechos para todo.
2023 empezó hace tres meses y ya van 15 feminicidios: asesinato de una mujer a manos de un hombre por machismo. Es completamente una pena que sigan pasando cosas como estas, o cosas como la prohibición de trabajar en algunos empleos por el simple hecho de ser mujer, porque esos trabajos están diseñados para que los ejerza un hombre. Otra situación que se da un montón es la diferencia de salario entre un hombre y una mujer en el mismo trabajo, incluso en el mismo puesto, siendo la mujer la que recibe el salario menor.
Situaciones iguales a las citadas anteriormente se dan por desgracia casi todos los días, no nos merecemos esto porque para esta sociedad somos igual de importante que el resto. Desde mi punto de vista, creo que la próxima generación si va a ser capaz de conseguir la igualdad, ya que estas últimas generaciones han conseguido un gran avance, pero para ello tienen que tener una base desde bien pequeños.
Como educadora social y a la misma vez como mujer que quiere unos derechos dignos, creo que dar charlas muy a menudo y a todas las edades puede ayudar bastante, a la misma vez que se cuenten casos reales. Y lo más importante, no venirnos abajo con la reivindicación, no nos merecemos que nos infravaloren, ni que nos humillen y mucho menos QUE NOS MATEN !
Bienvenidos una semana más a mi blog :) Esta semana he decido hablar de un tema que creo que está muy presente en nuestra sociedad y está causando muchos problemas a personas de todas las edades, y a pesar de eso, nadie pone medidas.
Las personas que son adictas a este tipo de juegos son considerados ludópatas. Tener este tipo de adicción trae muchas consecuencias negativas que seguramente una mayor parte de las personas que comienzan a jugar desconocen. Estas consecuencias son las siguientes:
Sufren síntomas de dependencia, tolerancia y síndrome de abstinencia.
Experimentan un deseo o impulso emocional y físico que solo se calma una vez que inicia la conducta de apostar.
Cada vez necesitan más dinero y pasar más tiempo jugando.
Se sienten irritados o inquietos cuando no pueden jugar.
Jugar y conseguir dinero se convierte en la preocupación principal.
Usan el juego como un escape de vía para los problemas.
Todas las personas que están metidas en este mundo seguro que comenzaron con la típica frase de "por una vez no pasa nada", lo que no saben es que eso luego no solo pasa una vez y se convierte en algo cada vez más frecuente, ya que ven una manera de conseguir dinero "fácil" y que no requiere mucho esfuerzo conseguirlo. Lo malo empieza cuando jugar se vuelve en una necesidad y la cantidad de dinero perdido es mayor que la cantidad obtenida.
Cada vez son más las salas de apuestas que se abren, pero ¿os habéis fijado que la mayoría están cerca de centro educativos?
Al final esto es otro tipo de trabajo que da de comer a muchas personas, y como muchas franquicias más, buscan el marketing de alguna manera. Es cierto que en estos lugares los menores de 18 años no pueden entrar, pero poniendo sales cerca de los colegios o institutos los incitan a tener la intriga y a que en cuanto cumplan los 18 años entren. Es todo un mecanismo para generar los dueños dinero, para que los clientes no se vayan y sigan apostando en la sala les dan bebidas y comida gratis, es una forma de hacer que la estancia ahí sea mas amena.
No se si habréis entrado alguna vez en alguna sala de juego, pero ahí dentro no hay ventanas y todo tiene un color oscuro pero a la vez esta alumbrado por los colores de las máquinas y tiene un olor peculiar, ¿por que creéis que es?
En las redes sociales salen muchos anuncios de salas de apuestas como por ejemplo Sportium, creando así en los jóvenes de entre 12-17 años una incertidumbre de saber como funciona ese mundo.
Según me he informado un 2% de la población sufre adicción a los juegos. Realmente no es un porcentaje muy alto, pero creo que este porcentaje se podría eliminar, ya que no trae nada bueno. Quizás la solución no sea cerrar todas las salas de juego que existen, sino inculcar a los niños desde bien pequeños lo que se debe y no hacer con esos tipos de juegos.
Yo, por desgracia tengo varios amigos que en menor o mayor medida tienen un poco de adicción a los juegos, y no os podéis hacer una idea del dinero que malgastan en lugares de ese tipo. Los rasgos más comunes que he encontrado entre todos ellos es que todos te dicen lo que han ganado, pero nunca te dicen todo lo que llevaban perdido. Luego cuando los dices que tienen un problema con las salas de juego y sus respectivos juegos se ponen a la defensiva y se lo toman a mal. Esos son los primeros síntomas de la adicción según mi punto de vista.
Como futura Educadora Social creo que los que ya trabajan de ello y los que vamos en camino, deberíamos hacer campañas para prevenir la adicción, por ejemplo haciendo más charlas en colegios e institutos ( yo recuerdo que en mi época del instituto solo me dieron una charla acerca de este tema ), otra solución que veo y creo que es la más importante, es la implicación de los padres en aconsejar a sus hijos a no hacerlo.
Aquí os dejo el enlace a un video para que veáis que este tipo de adicción no solo la sufren los adictos, sino también sus familiares.
Indagando este fin de semana sobre que podía hablar en mi columna semanal, me encontré la reinserción social, y me pareció interesante hablar de ello ya que me dio la sensación de que es un tema que está un poco en el fondo del pozo.
El principal objetivo es intentar que las personas sean capaces de vivir otra vez en la sociedad y hacer todo lo posible para que no vuelvan a delinquir.
Sabemos desde bien pequeños, por que así nos lo han inculcado, que cuando una persona va a la cárcel es porque algo malo ha hecho. Al igual que tenemos muy presente que ir a la cárcel te cierra muchas puertas a la hora de volver a la civilización.
Hay muchos delitos para ir a prisión, algunos más graves que otros, pero vamos a dejar a un lado a los asesinos y violadores, y vamos a centrarnos en los que han cometido delitos "leves" y en los niños y niñas que por ciertos motivos (directos o indirectos) acaban en centro de menores.
Recuerdo que cuando estaba en la ESO había en mi clase un niño y una niña que vivían en el centro de menores porque eran huérfanos, a la gente le daba igual el motivo por el que estuvieran allí, solo se quedaban con que vivían ahí y ya los idealizaban como personas malas y delincuentes. Seguramente haya un alto porcentaje de menores que vivan allí por malas conductas, pero eso no quiere decir que todos los que residan allí sean iguales.
Pasa algo parecido con la cárcel, estamos acostumbrados a ver en los medios de comunicación que la gente que entra en ellas es por motivos de asesinatos o violaciones, pero hay muchos motivos más por lo que la gente entra en la cárcel y se les juzga igual que si fueran asesinos o violadores.
Lo que más pena da de que la gente este en sitios así, es el después, la sociedad ya no los mira con buenos ojos, serán unos delincuentes a los cuales les va a costar rehacer su vida de nuevo en todos los sentidos.
Por eso me parece genial el sistema de reinserción social, porque ya que nosotros mismos no somos capaces de abrir las mentes y tender una mano a la gente que lo necesita, lo hace el Estado. Todos cometemos errores y todos tenemos derecho a aprender de ellos y tener una segunda oportunidad en la vida.
Esto ayuda a que los niños y niñas que residen en centro de menores reciban la educación escolar, medico público e incluso practicar algún deporte si es lo que ellos quieren. A la misma vez que a las personas que salen de la cárcel les ayudan con lo mismo.
Todos merecemos un hueco en esta sociedad a pesar de nuestro pasado, un error no tiene porque hacer que nos pongan una etiqueta y nos tachen para toda la vida. Como futura educadora social creo que lo más coherente para acabar con esto o por lo menos para reducirlo, es inculcarlo a los niños desde bien pequeños mediante charlas o programas que lo refuercen.
Hace unos días se celebraron los Premios Goya, para quien no sepa lo que es, aquí se lo explico brevemente: los Premios Goya es una celebración al cine español, donde se entrega una serie de premios a los mejores profesionales de cada una de las especialidades creativas y técnicas.
Por la alfombra roja pasan miles de actores y actrices, donde se pueden observar los looks que llevan para la ocasión tan especial, y de ahí salen las multitudes de críticas y halagos hacia ellos en todas las redes sociales.
Ya han pasado varios días de esa celebración, y después de haber indagado y ver como tanto Instagram y Tik Tok están inundados de opiniones ( buenas y malas ) acerca de la vestimenta de cada uno de los que han pasado por esa alfombra, me ha llamado mucho la atención todas las criticas que ha recibido una actriz por su aumento de peso.
Berta Vázquez es una actriz que ha realizado varias series y películas, entre ellas: "Vis a Vis", "Palmera en la nieve".Fue invitada a los premios como muchas personas más, por su gran trabajo y dedicación a ello. Varios días después de esta celebración ha recibido comentarios acerca de su físico, ¿veis esto normal?
A parte de ser futura educadora social, también soy persona, no busco polémicas ni nada por el estilo, venga a hacer hincapié en este tema para que de una vez se acaben los comentarios acerca del físico de los demás, porque creo que ninguna persona ( ya sea hombre o mujer ) se merece eso.
Con el tiempo me he dado cuenta que da igual si estas delgada o gorda, si haces esto o lo otro, si comes esto o dejas de hacerlo, te van a criticar igual, pero creo que ha llegado el momento de decir: ¡NO MÁS!
Cada persona sabe lo que lleva metido en su mochila y el por qué de ello. Todo el mundo hace con su cuerpo lo que quiere y esta como realmente quiere estar. Nadie en este planeta tiene derecho a hablar mal de un cuerpo ajeno, de atacar, hacer daño o comentar sin saber ni la mitad.
Después de estas situaciones me doy mas cuenta de que las personas que hacen este tipo de comentarios son las que mas tienen que callar, son personas vacías que quieren intentar llenar su felicidad haciendo daño a los demás. Porque cuando alguien es feliz no busca hacer daño a nadie.
Ya es hora de que empecemos a normalizar cualquier tipo de cuerpo, y aunque nos gusta mas o menos no debemos decir barbaridades que pueden hacer daño.
Como futura educadora social creo que la solución a esto es que los padres a sus hijos desde bien pequeños les enseñen a saber que cualquier cuerpo es perfecto. Otra medida que también puede ayudar es dar en los centros escolares charlas acerca de ello, porque estas situaciones pueden derivar a problemas bastantes serios.
